体験事例

本プロジェクトが始まる前からすでに長期自然体験学習を実践している学校、また受入モデル地域において実践された事例についてご紹介します。

参加した子どもの様子変化（教師より）

• 自然に親しむことができ、集団生活力がついた。
• 生徒たち、自らの力で実生活が体験でき、日常の学校生活では体験できないため新たな自信につながった。
• 魚卸場見学や干し物の加工体験などにより学校では学習できない実体験による漁業の仕組みが体験できた。

児童を受け入れてくれた農林漁家の感想

• 同世代の娘息子がいるので家族が急に増えたようで楽しい。張り合いがある。受け入れは大変だが、嫌になったことはない。（民宿主人）
• 子供達にもっと農業のことについて知ってもらいたい、楽しんでもらいたい。もっと勉強して現場でもっと多くのことを積極的に聞いてほしい。（農作業体験の農家）
• 農作物がどういうふうに収穫されるか知らず、実際やってみて驚きの声をあげる子供が多い。それを楽しみにして農業に興味を持ってほしい。

 

 児童からの感想

• ホタルがきれいだった。
• 集落の上にお腹にいいわき水があって、朝の散歩の時間にそこまで水を汲みに行くのが楽しかった。
• もちつきの時、杵がとっても重くて中々持ち上がらなかった。うぐいすきな粉が美味しかった。
• 宿の前の池にかえるがたくさんいてすべすべして冷たかった。
• 夜になると宿の外の街灯にかみきり虫がたくさん飛んで来て、昼間も網にくっついていた。
• きゅうりはとげとげがあまり多く無いものが美味しいということが分かった。