夏休み親子食品表示教室(岐阜）を開催しました（平成21年8月26日）

参加いただいた親子に、店頭での「店長」と「主婦」のやり取りを紙芝居風にアレンジしたものを使って、「JAS博士」が食品表示制度と表示ルールについて説明を行いました。

紙芝居風にすることで、子ども達に理解しやすいように進めることができました。

特に、原産地の表示方法は生鮮食品の種類（農産物、畜産物、水産物）によって異なることを、ゆっくりとした口調で話し、子ども達でも理解してもらえるように心がけました。

紙芝居風に説明するJAS博士

レプリカの食品表示やPOP表示を見て問題に取り組む参加者

紙芝居風のパワーポイントで食品表示のルールを説明した後、食品表示Gメンが「やすいよスーパー」を訪れ、食品表示について違反がないか調査に入ったという設定で、20問の食品の表示の仕方を○×形式のクイズを行いました。

20の生鮮食料品のレプリカを利用して、いろいろなパターンの食品表示をあらかじめ用意し、20分間で親子が協力しあって難問に挑戦しました。真剣に相談しながら、「名称」と「原産地」の表示の仕方は○なのか×なのか？どこが、どのように不適正な表示なのか、回答用紙に記入してもらいました。参加者からは、楽しかったと大変好評でした。

• 生鮮食品で一番多い食品表示の間違いはどんなのですか？
• 食品表示の中で難しい表示は何ですか？
• 食品表示Gメンは、自分で買い物をするときは、表示を見ますか？
• 食品表示Gメンの仕事をやっていて良かったと思うことを教えてください。

• 岐阜県のお店の中で、食品表示Gメンの調査に一度もひっかからなかったお店はありますか？それは何店舗中何店舗でしょうか？
• 国産や都道府県名などの産地名などは、伝票にも書くことになっているのですか？

• なにげなく見ている表示に決まりがあって、表示が見やすい工夫がしていることが分かりました。買い物をする時、Gメンになったつもりで、表示をよく見ようと思いました。
• いつも買い物に行っても、じっくり見ることがなかったが、実はいろいろな決まりがあって、消費者側がしっかりとしなければいけないことを感じました。